Jak wyglądała nauka w akademii pana Kleksa?

Polecenia:

Zadanie 1.

Nazwij i opisz lekcje w akademii pana Kleksa, które kojarzą Ci się z podanymi zdjęciami.

Nazwa przedmiotu w Akademii Pana Kleksa		Na czym polegała nauka tego przedmiotu?
..................... ..................... ..................... ..................... .....................		....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... .......................................................

Pewnego dnia pan Kleks przyszedł na lekcję z bardziej niż zwykle wypchanymi kieszeniami.
- Co pan tam ma, panie profesorze? – spytał Adaś, bo był bardzo ciekawy.
Wtedy pan Kleks wysypał zawartość wszystkich kieszeni na dywan. Były to kamyczki, na których ktoś zapisał kolorowymi farbami nazwy państw z ostatniej lekcji geografii.
- Strasznie mi się pomieszały – powiedział zasmucony pan Kleks. – Trzeba je jakoś poukładać. Potraficie, chłopcy?

Zadanie 2.
Ułóż w kolejności alfabetycznej nazwy podanych państw.
Anglia, Zambia, Belgia, Dania, Francja, Uganda, Gwatemala, Iran, Kuba, Liban, Maroko, Nigeria, Estonia, Peru Turcja, Szwecja, Jemen, Włochy, Holandia, Oman, Łotwa, Rumunia, Chile
…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………


Kiedy chłopcy ułożyli w porządku alfabetycznym wszystkie nazwy państw, pan Kleks podrapał się w głowę i zaczął wyjmować z kieszeni spodni następne kamienie.
- Ktoś okradł te kamienie z liter! – zawołał. – To niesłychane! To oburzające!
- Proszę się nie martwić, kochany panie profesorze. Wpiszemy brakujące litery i wszystko będzie po staremu.
- Naprawdę? To też potraficie? – uradował się pan Kleks. – Kamień spadł mi z serca.

Zadanie 3.
W podanych nazwach miast polskich uzupełnij brakujące pierwsze litery i wszystkie samogłoski. Każde z miast zaczyna się na kolejną literę alfabetu.
Komu uda się odgadnąć najwięcej nazw miast?



- Świetnie się spisaliście – rzekł bardzo zadowolony pan Kleks. – A teraz nagroda: wasza ulubiona lekcja.
- Hurra! Kleksolekcja! Dziękujemy! – krzyknęły chórem dzieci.

Zadanie 4.
Napisz, z czym kojarzą Ci się podane kleksy.


…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

- A w jakich baśniach ostatnio byliśmy z wizytą? – spytał pan Kleks, przecierając swoje okulary.
- Ma się rozumieć, w samych ulubionych – odparł Adaś.

Zadanie 5.
Zapisz tytuły swoich trzech ulubionych baśni.

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

…………………………………………………………

Zadanie 6.
Zaplanujcie wspólnie własną kleksolekcję, którą poprowadzą uczniowie.